Aktualności

• • • • • Żywa lekcja historii w Żabikowie 🕯️

        • 

          

          

          

          

          

          10

          We wtorek, 14 kwietnia, uczniowie klasy maturalnej 4 HB odwiedzili Muzeum Martyrologiczne w Żabikowie 🕯️📚. Wyjazd odbył się w ramach realizacji Powiatowego Projektu Wizyt w Miejscach Pamięci, w którym nasza szkoła uczestniczy od wielu lat. Dla młodzieży odwiedzającej to miejsce jest to zawsze żywa lekcja historii, wzbogacona możliwością zobaczenia terenu dawnego Obozu Karno-Śledczego z okresu II wojny światowej.

          Nasi licealiści mieli okazję obejrzeć film dokumentalny „Zniewolony Poznań” 🎥 oraz zwiedzić muzealną ekspozycję połączoną z prelekcją pracownika muzeum. Na zakończenie wizyty w Żabikowie zapaliliśmy znicz przy pomniku „Nigdy wojny” 🕯️.

          Warto podkreślić, że cały projekt realizowany jest przez wszystkie szkoły prowadzone przez Powiat Szamotulski i wywiera duży wpływ na młodzież, skłaniając ją do refleksji oraz budząc chęć poznawania historii XX wieku. W poprzednich latach uczniowie wielu klas naszej szkoły odwiedzali również miejsce, w którym znajdował się niemiecki Obóz Zagłady Kulmhof w Chełmnie nad Nerem.

          Piotr Gotowy

        • Żywa lekcja historii w Żabikowie 🕯️: Czytaj więcej
    • • • Uniwersytet Młodych Przyrodników – Świat ekonomii i finansów 📘💰

        • 

          

          

          

          

          

          16

          Po raz kolejny uczniowie z naszej szkoły zostali zaproszeni do współpracy przez Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu 🎓. Klasa III R skorzystała z okazji skonfrontowania swojej wiedzy z najnowszymi opracowaniami naukowymi.

          Wydział Ekonomiczny zaproponował w trakcie spotkania ciekawe wykłady i warsztaty, podczas których młodzież miała okazję w niekonwencjonalny sposób poznać zagadnienia ekonomiczne 📊.

          Wykłady: „Problemy wyżywieniowe ludności świata – głód i niedożywienie czy nadkonsumpcja” oraz „Paradoksy zakupowe – dlaczego kupowanie nas kręci?” zwróciły uwagę uczestników na problemy ekonomiczne w skali makro, ale także na konkretne zachowania i preferencje zakupowe konsumentów 🌍🛒.

          Warsztaty „Gospodarowanie budżetem domowym” uświadomiły znaczenie właściwego planowania i zarządzania finansami w celu zaspokajania potrzeb rodziny 💵🏠. Uczniowie mieli okazję zmierzyć się z wyzwaniami, jakie stwarzają ograniczone zasoby, oraz z zasadami racjonalnego gospodarowania nimi. Przekonali się, że konstruowanie takiego budżetu nie jest łatwym przedsięwzięciem.

          Temat „Wybór czy konieczność? #handel międzynarodowy” wskazał powiązania między krajami oraz globalizację gospodarki 🌐. Uczestnikom warsztatów uświadomiono, że znane na naszym rynku firmy i produkty, które one wytwarzają, pochodzą nieraz z bardzo odległych geograficznie regionów świata. Wskazano także łańcuchy dystrybucji i rozwiązania logistyczne, dzięki którym możemy cieszyć się taką różnorodnością dóbr 🚢📦. Zwrócono również uwagę na zagrożenia wynikające ze ścisłych powiązań gospodarczych między krajami, których konsekwencje możemy obecnie obserwować na całym świecie.

          Popularyzacja nauki w ramach projektu Uniwersytet Młodych Przyrodników jest współfinansowana ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II” 🏛️📚.

          Cieszymy się, że kolejne klasy z naszej szkoły od kilku lat konsekwentnie poznają uczelnię i zdobywają wiedzę, którą z dużym zaangażowaniem przekazują uczniom nauczyciele akademiccy 😊.

          Katarzyna Zielewicz, Renata Bednarczyk

        • Uniwersytet Młodych Przyrodników – Świat ekonomii i finansów 📘💰: Czytaj więcej
    • • • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 11-12 kwietnia 2026 r.

        • 

          Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 11-12 kwietnia 2026 r. - Plik Word (20 KB)
        • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 11-12 kwietnia 2026 r.: Czytaj więcej
    • • • Piękne czytanie naszych licealistek

        • 

          O tym, jak wiele wartości kryje się w głośnym czytaniu książek przekonał się każdy, kto w słoneczny czwartek 9 kwietnia zajrzał do Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Szamotuły. Pierwsza edycja Powiatowego Konkursu Pięknego Czytania, już na etapie gminnym, zgromadziła sporo miłośników słów w kilku kategoriach wiekowych – od dzieci po młodzież i osoby dorosłe.

          Wydarzenie za cel stawiało sobie m.in. rozbudzanie pasji czytania, rozwijanie kreatywności w interpretacji tekstu, doskonalenie kultury języka i artykulacji, a także wspieranie wrażliwości literackiej i emocjonalnej uczestników.  

          W konkursowych zmaganiach wzięły również udział uczennice Zespołu Szkół nr 2 w Szamotułach – Kinga Dziekleńska i Karolina Marcinkowska z klasy III HB, które zaprezentowały odpowiednio fragmenty „Szukając Alaski” Johna Greena oraz „Cudownego chłopaka” R.J. Palacio. Dziewczęta wybrały książki samodzielnie, odwołując się do własnych upodobań literackich.

          Na bibliotecznej scenie Kinga i Karolina zmierzyły się z uczennicami I Liceum Ogólnokształcącego w Szamotułach, Zespołu Szkół nr 3 w Szamotułach, a także z osobami dorosłymi. W prezentacjach licealistek – choć krótkich (nie mogły przekraczać 3 minut) – bezwiednie wyczuć można było pasję do czytania i szacunek wobec słowa.

          Poprzeczka zawieszona została jednak wysoko i dziewczętom finalnie nie udało się awansować do etapu powiatowego. Być może zabrakło odrobiny szczęścia, bo zarówno Kinga, jak i Karolina wypadły bardzo dobrze, dowodząc tym samym, że czytanie w istocie może być przepiękne! Brawo dziewczyny! 

          Licealistki do udziału w konkursie zachęciły bibliotekarki z biblioteki szkolnej. 

          Magda Prętka

          

          

          

          

          

          
        • Piękne czytanie naszych licealistek: Czytaj więcej
    • • • Plan zajęć dla słuchaczek Szkoły Policealnej, kierunek: opiekunka środowiskowa

        • 

          W linku poniżej znajduje się plan zajęć dla słuchaczek Szkoły Policealnej na kierunku opiekunka środowiskowa. Obejmuje on dwa zjazdy zaplanowane w kwietniu. Słuchaczki proszone są o zapoznanie się ze szczegółami. 

          Plan zajęć - Opiekunka Środowiskowa (PDF 161 KB)
        • Plan zajęć dla słuchaczek Szkoły Policealnej, kierunek: opiekunka środowiskowa: Czytaj więcej
    • • • Dzień Promocji w "Rolniku"

        • 

          Choć szamotulski „Rolnik” nie raz już dowiódł, że z humorem jest za pan brat, to wcale nie był primaaprilisowy żart! Co prawda, 1 kwietnia Zespół Szkół nr 2 w Szamotułach wypełnił się setkami uśmiechów i wielką energią, lecz sprawa w istocie była bardzo poważna! Mowa o Dniu Promocji, który w szkolnym kalendarzu, z wielu względów, zajmuje miejsce szczególne.  Dla ósmoklasistów to wyjątkowa okazja nie tylko do poznania specyfiki nauki w liceum ogólnokształcącym, szkole branżowej oraz technikum, ale i przyjrzenia się temu, jak „Rolnik” funkcjonuje od podszewki. I tak, w przedświąteczną środę już o poranku drzwi wejściowe prowadzące do budynku głównego szkoły oraz do internatu otworzyły się na oścież. Młodzież serdecznie pozdrowiła gości radosnym „dzień dobry”, by chwilę później wraz z opiekunami zaprosić ich na niecodzienne zwiedzanie Zespołu Szkół nr 2 w Szamotułach.

          Uczniowie klas VIII szkół podstawowych z Szamotuł i miejscowości ościennych podzieleni zostali na kilka grup, a następnie - podążając za nauczycielami oraz dziewczętami z Samorządu Uczniowskiego (pełniącymi role „przewodników”) - zaglądali do sali lekcyjnych znajdujących się w głównym budynku szkoły oraz w internacie. W każdej z nich na gości czekali nauczyciele, młodzież kształcąca się w „Rolniku”, a także mnóstwo ciekawostek związanych z nauką w poszczególnych typach szkół.

          W internacie swoje drzwi dla ósmoklasistów otworzyło m.in. laboratorium Technikum Technologii Żywności oraz pracownia Technikum Architektury Krajobrazu. Spora porcja informacji czekała też w gmachu „Rolnika”, w szczególności zaś – w sali gimnastycznej. To właśnie tu dyrektor Arkadiusz Majer z detalami mówił o ofercie edukacyjnej wyraźnie podkreślając, że charakteryzująca ją różnorodność stanowi duży atut. Bo choć szkoła przy ulicy Szczuczyńskiej nazywana jest „Rolnikiem” i „Rolnikiem” pozostanie na zawsze, dziś kształci młode pokolenie w wielu kierunkach i zawodach, co stwarza gros możliwości. Goście mogli zresztą się o tym przekonać odwiedzając liczne stoiska zlokalizowane w sali gimnastycznej. Każde z nich dedykowane było określonemu typowi szkoły - od szkoły branżowej począwszy, przez wszystkie rodzaje technikum, na liceum kończąc. Na każdym też czekały niespodzianki - m.in. pokazy chemiczne, słodkości oraz przekąski. Każda zainteresowana osoba mogła ponadto otrzymać garść informacji na temat zdrowego żywienia.

          Stoiska oraz sale lekcyjne przyciągały uwagę ciekawymi, niekiedy pełnymi humoru eksponatami, fachową literaturą i prasą. Wiele z nich dopełniły sezonowe kwiaty oraz interesujące prezentacje (np. właściwego nakrycia stołu i koktajli). Wszystkie natomiast dostarczały mnóstwo informacji na temat nauki w „Rolniku”.

          Swoje stoisko przygotowała również biblioteka szkolna, która z dumą „opowiadała” o bogatym i różnorodnym księgozbiorze.

          Tego dnia w Zespole Szkół nr 2 zagościła też Paulina Grzegorzewska - Country HR Manager Poland w firmie ADM Szamotuły Sp. z o.o., która od wielu lat wspiera „Rolnika”, a efektem tejże współpracy jest m.in. program stypendialny dedykowany uczniom Technikum Technologii Żywności. W środowe przedpołudnie młodzież z klas III TO i IV GT odebrała z rąk pani Pauliny, dyrektora Majera oraz wicedyrektor Anny Kaczmarek certyfikaty potwierdzające przyznanie stypendiów, a także moc serdecznych gratulacji. W gronie stypendystów znaleźli się: Franciszek Mataj, Oliwia Śrama, Julia Nowakowska, Małgorzata Kaczmarek, Zuzanna Tomczak i Zuzanna Weimann (szerzej na ten temat wkrótce). Gromkimi brawami nagrodzono również uczennice, których niedawne sukcesy w ogólnopolskich olimpiadach tematycznych (Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy o Mleku i Mleczarstwie oraz Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy o Żywności) stały się powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej. Dyrekcja serdecznie podziękowała przy tym Joannie Zawiei, która sprawowała opiekę merytoryczną nad przygotowaniem uczennic do konkursowych zmagań.

          Dzień Promocji, jak każde szczególne wydarzenie organizowane w „Rolniku”, nie mógł się obyć bez Rady Rodziców. Przebojowe mamy zorganizowały w holu szkoły kawiarenkę, w której prócz słodkich wypieków serwowały pożywne mini-kanapki (przygotowane przez uczennice Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych) oraz ciepłe napoje. Z przyjemnością gościły opiekunów grup, ósmoklasistów, jak i wszystkie osoby ceniące sobie szeroko rozumianą sztukę kulinarną.

          Radzie Rodziców w holu szkoły towarzyszył Samorząd Uczniowski, którego członkowie objaśniali przybyłym zasady zwiedzania, czuwając zarazem nad jego prawidłowym przebiegiem. Młodzież z chęcią dzieliła się z ósmoklasistami swoimi doświadczeniami z zakresu nauki w „Rolniku” oraz pracy na rzecz szkoły. Nie zabrakło i stoiska Szkolnego Klubu Wolontariatu „Promyk”, które od lat skutecznie rozwija wśród uczniów empatię, zarażając ich ideami pracy społecznej poprzez różne formy pomocy potrzebującym.

          To jednak nie wszystko. Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem – Joanną Zawieją przygotował dla ósmoklasistów pomysłowy quest na zasadach gry terenowej. Składał się on z 10 pytań, które czekały na gości na 10 stacjach, a za cel stawiał sobie zapoznanie uczestników z poszczególnymi profilami szkół. W ramach zabawy ósmoklasiści mieli także wskazać profil, który zainteresował ich najbardziej. Tu bezapelacyjnie wygrało Technikum Architektury Krajobrazu. II miejsce zajęło Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych, a III – Technikum Technologii Żywności. W przypadku liceum ogólnokształcącego z kolei, goście postawili na profil biologiczno-lingwistyczny.

          Późnym popołudniem natomiast w szkole odbyło się spotkanie z rodzicami. Dyrektor Arkadiusz Majer przybliżył wówczas zasady rekrutacji, opowiedział o specyfice nauki w poszczególnych typach szkół i programach stypendialnych. Z dumą mówił o sukcesach sportowych młodzieży i jej osiągnięciach w rozmaitych konkursach tematycznych i olimpiadach. Goście mogli porozmawiać z nauczycielami, uczniami oraz ich rodzicami, wziąć udział w degustacjach, a do tego poczuć niepowtarzalną i niezwykle przyjazną atmosferę panującą w „Rolniku”.

          Podsumowując - 1 kwietnia był dniem pełnym wrażeń i dobrych emocji. Zespół Szkół nr 2 w Szamotułach z radością „opowiadał” o kształceniu młodego pokolenia, na które zawsze warto postawić – podobnie zresztą jak na „Rolnika”! 

          Ogromne podziękowania należą się wszystkim nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły zaangażowanym w organizację wydarzenia, w tym także Samorządowi Uczniowskiemu oraz Radzie Rodziców.

          Magda Prętka

               

          

          

          

          

          

          

          34
        • Dzień Promocji w "Rolniku": Czytaj więcej
    • • • Fundusze Unijne – wspierają rolnictwo, chronią środowisko

        • 

          Bardzo istotnym elementem dzisiejszej produkcji rolnej jest wsparcie ze środków Unii Europejskiej. Tematyka ta ma szczególne znaczenie dla przyszłych producentów żywności - uczniów technikum rolniczego, którzy już za kilka lat będą w te działania zaangażowani. Zasady dofinansowania w ramach Planu Strategicznego dla Wspólnej Polityki Rolnej na lata 2023–2027 oraz wprowadzane w nim zmiany przybliżyła młodzieży główny specjalista, Pani Iwona Świechowska z Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie, oddział w Poznaniu. Należy dodać, że w strukturze CDR w Brwinowie, znajdują się także oddziały w Krakowie, Warszawie i Radomiu.

          Działalność CDR skupia się na doradztwie, szkoleniach, projektach edukacyjnych. A także organizacji wyjazdów krajowych i zagranicznych, planowaniu i przeprowadzaniu konferencji, seminariów. Wszystkie te działania mają na celu pomoc rolnikom w prowadzeniu nowoczesnego, przyjaznego środowisku i dochodowego gospodarstwa.

          - Wsparcie finansowe z Unii Europejskiej realizowane jest w ramach dwóch filarów. Pierwszy filar – płatności bezpośrednie są podstawowym wsparciem dochodów gospodarstw rolnych. Aby jednak rolnik otrzymał pełne dofinansowanie, musi spełniać wymogi warunkowości, obejmujące zasady dobrej kultury rolnej (GAEC) oraz wymogi ustawowe (SMR). Przykładowe normy GAEC to, utrzymanie trwałych użytków zielonych, ochrona gleby przed erozją, minimalna okrywa roślinna, płodozmian i dywersyfikacja upraw oraz ochrona trwałych użytków zielonych. Nieprzestrzeganie tych zasad może skutkować zmniejszeniem płatności, a nawet karami finansowymi - wyjaśniała młodzieży Pani Iwona - Drugi filar, czyli interwencje rolno-środowiskowo-klimatyczne, mają charakter długofalowy, często uzupełniają dochody gospodarstw, wspierając ochronę przyrody w skali lokalnej, a tym samym krajowej. Rolnicy mogą m.in.: chronić cenne siedliska i zagrożone gatunki ptaków na obszarach Natura 2000 i poza nimi, przekształcać grunty orne w użytki zielone, prowadzić ekstensywne użytkowanie łąk i pastwisk, zachowywać tradycyjne sady i zagrożone odmiany roślin, chronić zasoby genetyczne zwierząt hodowlanych, tworzyć bioróżnorodne pasy kwietne i ogródki bioróżnorodności na gruntach ornych - tłumaczyła.

          
          Oprócz części teoretycznej doradczyni przygotowała dla młodzieży część praktyczną, w której przyszli młodzi rolnicy mogli wykorzystać nowo zdobytą wiedzę i zaprojektować dla swoich gospodarstw, własny ogródek bioróżnorodności (w ramach interwencji „Bioróżnorodność na gruntach ornych”). Stworzenie takiego ogródka wymagało zastosowania, co najmniej 15 gatunków roślin regionalnych, amatorskich, marginalnych, gatunków zielarskich oraz rzadko uprawianych na terenie Polski roślin rolniczych i warzywnych. Należy dodać, że ogródki takie mają na celu wspierać bioróżnorodność, chronić dziedzictwo genetyczne roślin i zwiększać estetykę krajobrazu. Rolnik może założyć i utrzymywać maksymalnie dwa takie ogródki. Płatność, w wysokości nieco ponad 2300 zł/ha rocznie, w ramach tego wariantu przyznawana jest corocznie, przez 5 lat, do powierzchni od
          0,1 do 0,5 ha gruntów ornych.

          Co ważne, podkreślała wykładowczyni, wariant „Ogródki bioróżnorodności” będzie można realizować na jednej powierzchni z innymi działaniami w tym, ekoschematem - „Rolnictwo węglowe”. Dopuszczone praktyki to np.: „Międzyplony ozime/wsiewki śródplonowe”, „Opracowanie i przestrzeganie planu nawożenia”, „Zróżnicowana struktura upraw” itd.

          Młodzież z dużym zaangażowaniem przystąpiła do pracy, uwzględniając wszystkie wymogi. W efekcie większość uczniów wykonała je na najwyższym poziomie. Gratulujemy. Projekty przyszłych rolników mogą stać się inspiracją do tworzenia takich ogródków w gospodarstwach ich rodziców.

          Serdecznie dziękujemy pani Iwonie Świechowskiej z Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie, oddział w Poznaniu, za inspirujące wykłady oraz pełną empatii, twórczą atmosferę.

          Uczniowie: 1 i 4 klasa Technikum Rolniczego oraz 1 i 4 Technikum Architektury Krajobrazu.
          Opiekunowie: nauczyciele przedmiotów zawodowych: Aleksandra Sadek, Ewa Krysztofiak.

          
          Opr. E. Krysztofiak

          

          

          

          

          

          

          19
        • Fundusze Unijne – wspierają rolnictwo, chronią środowisko: Czytaj więcej
    • • • W poszukiwaniu wiosny, w poszukiwaniu wiedzy

        • 

          Wiosna to pora, w której przyroda budzi się do życia, czas, który zachęca do podróży i wyjazdów. Uczniowie z 3 i 4 klasy Technikum Rolniczego z Zespołu Szkół nr 2 w Szamotułach postanowili wykorzystać tę okazję i wybrać się na wycieczkę edukacyjną do Poznania. Program wycieczki rozpoczął się od wizyty na Wielkopolskiej Gildii Rolno-Ogrodniczej S.A., gdzie uczniowie mieli okazję zapoznać się z funkcjonowaniem nowoczesnych i różnorodnych form współpracy w ramach rynku hurtowego.

          - Gildia, założona w 1992 roku, stanowi istotny ośrodek hurtowego obrotu produktami rolno-ogrodniczymi oraz florystycznymi – opowiadała kierownik ds. marketingu Sylwia Mączyńska - Nasza działalność koncentruje się na zaopatrywaniu sklepów detalicznych, sektora gastronomicznego, a także kwiaciarni, co determinuje specyficzny rytm pracy – handel rozpoczyna się bardzo wcześnie, a pierwsi klienci pojawiają się już około północy.

          Na Gildii uczniowie zwiedzali pawilony handlowe, w których oferowane są różne grupy asortymentowe: żywność świeża i przetworzona, dodatki florystyczne, kwiaty cięte oraz rośliny doniczkowe i rabatowe. Mogli też zobaczyć plac handlowy, gdzie sprzedawcy prowadzą sprzedaż owoców miękkich i warzyw w oparciu o system abonamentowy.

          - Istnieje możliwość krótkoterminowego wynajmu stanowisk handlowych, co sprzyja sprzedaży produktów sezonowych, zbywanych w ilościach hurtowych – wyjaśniała młodzieży Pani Sylwia - Miejsca takie cieszą się szczególnym zainteresowaniem w okresie od maja do końca września.

          W nieco innym rytmie niż sprzedaż owoców czy warzyw funkcjonuje rynek kwiatów i dodatków florystycznych, który jest silnie uzależniony od kalendarza świąt i uroczystości. Największe obroty w sprzedaży kwiatów przypadają na Walentynki, Dzień Kobiet, a także okres poprzedzający Święta Bożego Narodzenia, Wielkanocy oraz Wszystkich Świętych. Na poznański Rynek trafiają produkty z całego świata, głównymi dostawcami kwiatów ciętych są producenci z Holandii, ale także rodzimi.

          Bardzo ważnym elementem działalności Rynku jest dbałość o infrastrukturę i redukcja kosztów - szczególnie energii. Dlatego Gildia postawiła na rozwój odnawialnych źródeł energii.

          - Własna elektrownia fotowoltaiczna, której powierzchnia równa jest 3 boiskom piłkarskim i mogłaby zapewnić prąd 600 gospodarstwom domowym, ograniczyła zużycie energii z sieci, nawet o 50%, co ma szczególne znaczenie w utrzymaniu stałych, kontrolowanych warunków chłodniczych dla owoców, warzyw oraz kwiatów – informowała Pani Sylwia -  Najbardziej wrażliwe na zamiany warunków są kwiaty, dlatego poza temperaturą, w halach oraz chłodniach kontrolowana jest również wilgotność powietrza. W trakcie realizacji jest również budowa magazynów energii oraz centrum zarządzania energią, umożliwiające gromadzenie nadwyżek wyprodukowanego prądu i jego optymalne wykorzystanie w czasie, co przy wysokich kosztach energii pozwoli na znaczące obniżenie wydatków oraz zwiększenie niezależności energetycznej.

          Dokładnie rok temu Rynek Hurtowy na Franowie, uruchomił własną platformę handlową online gieldafranowo.pl. Jest to rozwiązanie pilotażowe wśród rynków handlu hurtowego i na obecnym etapie jest miejscem zaopatrzenia głównie dla kwiaciarni i pracowni florystycznych.

          Kolejnym ważnym punktem wycieczki była wizyta w Okręgowej Stacji Chemiczno-Rolniczej. Uczniowie mogli zwiedzić laboratorium oraz zapoznać się z poszczególnymi etapami jego pracy. Trzeba nadmienić, że laboratorium posiada Certyfikat Akredytacji Laboratorium Badawczego spełniającego najwyższe europejskie standardy.

          Pracownicy laboratorium wykonują szeroki zakres specjalistycznych analiz, obejmujących oznaczanie makro- i mikroelementów oraz metali ciężkich w glebie i roślinach, a także w nawozach. Prowadzone są również badania zawartości makroelementów i metali ciężkich w osadach ściekowych oraz ściekach. Oceniana jest jakość pasz i kiszonek poprzez oznaczanie zawartości włókna, tłuszczu, białka oraz kwasów.

          - Każda próbka gleby analizowana jest w kilku powtórzeniach (najczęściej dwóch), a cały proces – od przyjęcia materiału, przez analizę, aż po opracowanie wyników – jest szczegółowo dokumentowany. W laboratoriach stosuje się różnorodne techniki analityczne, m.in.: spektrofotometrię (np. do oznaczania fosforu) czy zaawansowane metody oznaczania metali ciężkich (np. kadmu, ołowiu, rtęci i niklu). W analizie gleby uwzględnia się również jej skład granulometryczny (udział piasku, pyłu i iłu), który wpływa na właściwości fizyczne i chemiczne podłoża. Choć coraz większą rolę odgrywają nowoczesne metody laserowe, to wciąż przeprowadzana jest tradycyjna metoda Prószyńskiego –  wyjaśniali specjaliści.

          Rocznie w Poznańskim Oddziale analizowanych jest około 40 tysięcy próbek gleby pod kątem zawartości podstawowych makroskładników (azotu, fosforu, potasu i magnezu) oraz odczynu pH. Badania te są niezbędne przed zastosowaniem nawożenia i wynikają z obowiązujących przepisów prawa. Przykładowo koszt podstawowego badania (pH oraz makroskładników) wynosi około 19 zł, natomiast rozszerzone analizy mikroelementów (np. boru, cynku, manganu czy żelaza) to już wydatek rzędu 79,30 zł.

          Działania OSChR nie ograniczają się do laboratorium. Pracownicy rozproszeni są w całym województwie, gdzie monitorują zawartość azotu i fosforu w glebach na poziomie gmin, a także prowadzą działalność doradczą i szkoleniową. Zebrane dane przekazywane są do Instytutu Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa w Puławach, na Lubelszczyźnie, który opracowuje ogólnokrajowe rekomendacje nawozowe. W ubiegłym roku w ramach tego systemu przebadano około 16 tysięcy próbek. Właściwe nawożenie, to niezwykle istotny element produkcji rolniczej, precyzyjne dawkowanie jest dzisiaj kluczowe, aby unikać wypłukiwania składników i degradacji środowiska. Dlatego tak ważne jest upowszechnianie wiedzy związanej z zachowaniem norm nawozowych i świadome gospodarowanie nawozami.

          Jesteśmy bardzo wdzięczni opiekunom, osobom oprowadzającym, wykładowcom, którzy z zaangażowaniem i w sposób profesjonalny przekazywali młodzieży wiedzę, czyniąc tym samym uczniowski wyjazd niezwykle interesującym i przydatnym w ich edukacji.

          Nasz wiosenny wyjazd był nie tylko źródłem cennych wiadomości, ale stał się również okazją do integracji, umacniania więzi w grupie, a może nawiązywania nowych znajomości i przyjaźni.

           

          Opiekunowie: nauczyciele przedmiotów zawodowych: Renata Bednarczyk, Ewa Krysztofiak, Piotr Sołtysiak

           

          Opr. E. Krysztofiak

          

          

          

          

          

          

          52
        • W poszukiwaniu wiosny, w poszukiwaniu wiedzy: Czytaj więcej
    • • • „Gałopol” - lider w produkcji rolnej

        • 

          Przed współczesnym rolnictwem stoi wiele wymogów, aby im sprostać konieczne jest stosowanie najnowszych rozwiązań technologicznych. Jak radzi sobie wiodące gospodarstwo w rejonie, mogli przekonać się uczniowie pierwszej klasy Technikum Rolniczego z Zespołu Szkół nr 2 im. Stanisława Staszica w Szamotułach, odwiedzając Przedsiębiorstwo Rolniczo-Hodowlane „Gałopol” Sp. z o.o w Gałowie, będące jednoosobową Spółką Skarbu Państwa. Przedsiębiorstwo prowadzi nowoczesną i wielokierunkową działalność rolniczą, obejmującą zarówno produkcję roślinną, jak i zwierzęcą, mieszalnię pasz, dysponuje zapleczem magazynowym oraz suszarnią. Produkcja roślinna realizowana jest tam na obszarze nieco ponad 3 tys. ha, (grunty rolne stanowią prawie 2 800 ha). W skład „Gałopolu” wchodzą  zakłady rolne m.in. w Gałowie, w Gaju Małym oraz Stadnina Ogierów w Sierakowie.

          - Zarządzanie nowoczesnym przedsiębiorstwem wspierane jest przez zaawansowane systemy informatyczne – wyjaśniał młodzieży agronom Pan Andrzej Nowak - umożliwiające wdrażanie zasad rolnictwa precyzyjnego, m.in. nawigację satelitarną, zautomatyzowane maszyny rolnicze oraz sieci narzędzi, które przekazują informację do platform wykorzystywanych w gospodarstwie, takich jak:

          • FieldView (we współpracy z firmą Bayer) – system monitorowania upraw, tworzenia map nawożenia oraz zmiennego wysiewu;

          • John Deere Operations Center – platforma do zarządzania flotą maszyn, planowania prac polowych, analizy danych oraz automatyzacji prowadzenia maszyn;

          • system Kiedrowski – wspomagający planowanie nawożenia azotowego oraz bilansowanie nawożenia mineralnego i organicznego zgodnie z obowiązującymi normami;

          • e-Agronom – narzędzie do prowadzenia ewidencji pól i zabiegów ochrony roślin, wspierające spełnienie wymogów formalnych, w tym kontroli ARiMR.

          Na podstawie zebranych informacji dotyczących warunków glebowych wykonywane jest mapowanie pól, co z kolei znacznie ułatwia prowadzenie zabiegów uprawowych.

          Chociaż systemy informatyczne bardzo pomagają w prowadzeniu przedsiębiorstwa, pan Andrzej podkreśla, że najważniejsze decyzje i tak podejmuje człowiek.

          - Ważnym elementem produkcji roślinnej jest produkcja materiału siewnego zbóż ozimych i jarych w oparciu o umowy kontraktacyjne zawarte z Centralą Nasienną w Obornikach oraz firmą KWS – informował Pan Nowak - Produkcja nasienna wymaga zachowania szczególnej staranności, w tym kontroli czystości odmianowej, ograniczania zachwaszczenia oraz monitorowania występowania chorób i szkodników. Kluczowym wymogiem jest także zachowanie odpowiednich izolacji przestrzennych (np. około 1000 m w przypadku żyta hybrydowego), co przy dużym areale i rozproszeniu pól stanowi istotne wyzwanie organizacyjne - mówił.

          O kolejnej niezwykle istotnej działalności gospodarstwa opowiadała młodzieży kierownik produkcji zwierzęcej Pani Agata Gindera. W przedsiębiorstwie „Gałopol” prowadzona jest hodowla bydła mlecznego i opasowego, a także koni – ogierów rozpłodowych. Intensywna produkcja zwierzęca wiąże się z potrzebą wytwarzania wysokiej jakości pasz. Podstawową rośliną paszową w gospodarstwie jest kukurydza, uprawiana na kiszonkę oraz na ziarno, uprawa zajmuje co roku ok. 500 ha.

          - Do głównych celów produkcji zwierzęcej należy utrzymanie pozycji krajowego lidera  w produkcja mleka – informowała Pani Agata Gindera – obecnie średnia wydajność mleczna od krowy wynosi około 12 300 litrów mleka/rocznie.

          Świadczy to o wysokim poziomie zarządzania produkcją. Zwierzęta utrzymywane są w nowoczesnych oborach wolnostanowiskowych, w systemie bezściołowym. Taki system sprzyja poprawie dobrostanu zwierząt, ograniczaniu nakładów pracy oraz zwiększaniu efektywności produkcji.

           - Program hodowlany realizowany jest w trzech gospodarstwach, obejmujących łącznie około 2800 sztuk bydła, co wymaga wsparcia zarządzania stadem, dlatego konieczne jest wykorzystywanie nowoczesnych technologii – wyjaśniała pani kierownik – Bardzo pomocne jest oprogramowanie do zarządzania stadem firmy DeLaval, DelPro Farm Manager, które przechowuje dane ze wszystkich obszarów produkcji, np. panel „wydajności dojarni” oferuje szybki przegląd pracy systemu udojowego – pokazuje liczbę krów dojonych na godzinę, zmiany partii i ilość mleka, umożliwia również dostęp do szczegółowych informacji o zachowaniu zwierząt i pracy dojarzy. Wspiera podejmowanie decyzji w sytuacjach, takich jak synchronizacja rui, leczenie ketozy czy szczepienia nowych krów - opowiadała. 

          Następny program DairyComp przechowuje w nieograniczony sposób informacje, np. dotyczące skutecznej inseminacji, źródło rodowodowe, system pozwala także na zaczytywanie pokryć do systemu symlek (bez wypisywania zaświadczeń inseminacyjnych). Program dopuszcza import danych zewnętrznych z innych programów odpowiedzialnych m.in. za kontrolę doju. Generuje raporty pomocne dla osoby zarządzającej stadem.

          Z kolei system SCR (SCR Heatime HR lub w ramach rozwiązań Allflex/CowManager) to zaawansowane narzędzia do: monitorowania stada i jego zdrowotności, rejestracji przeżuwania i aktywności krów czy precyzyjnego wykrywania rui.

          Oprócz stosowania nowoczesnych technologii w zarządzaniu stadem, bardzo ważnym kierunkiem rozwoju jest rozbudowa infrastruktury inwentarskiej (w tym budowa nowych obór) oraz wdrażanie rozwiązań ograniczających zużycie energii i paliw.

          Wśród planowanych inwestycji znajduje się budowa biogazowni rolniczej, która umożliwiłaby zagospodarowanie odchodów zwierzęcych (gnojowicy, gnojówki, obornika) i produkcję energii cieplnej a także elektrycznej na potrzeby gospodarstwa. Rozwiązanie to wpisuje się w koncepcję gospodarki obiegu zamkniętego oraz zwiększa niezależność energetyczną przedsiębiorstwa.

          - Na funkcjonowanie gospodarstwa istotny wpływ mają czynniki klimatyczne i środowiskowe. Coraz częstsze ekstremalne zjawiska pogodowe, w szczególności susze, ograniczają plonowanie i utrudniają produkcję pasz objętościowych. Prowadzi to do konieczności modyfikacji kalendarza prac polowych oraz zwiększa ryzyko produkcyjne. Dodatkowym problemem jest ograniczona dostępność wody do nawadniania oraz niewystarczające mechanizmy rekompensaty strat spowodowanych suszą – wylicza pan Andrzej.

          Sytuację ekonomiczną dodatkowo komplikują wahania cen surowców energetycznych (ropa naftowa, gaz), wpływające na ceny nawozów oraz innych środków produkcji, a także presja cenowa ze strony odbiorców produktów rolnych.

          Czynniki takie jak wzrost kosztów produkcji, szczególnie energii oraz duże uzależnienie od systemu dopłat bezpośrednich, które są stopniowo ograniczane, stanowią istotne wyzwanie dla stabilności finansowej przedsiębiorstwa. Dodatkowo ograniczenia w zakresie ekoschematów (do 300 ha) oraz zmienność przepisów prawnych powodują znaczną niepewność w planowaniu długoterminowego rozwoju.

          Pomimo trudności z jakimi boryka się gospodarstwo, jest ono świetnym przykładem dla młodzieży, dla której jest to cenne źródło informacji o nowoczesnym rolnictwie, a także przykład, że trudności można pokonywać mając ogromne zasoby wiedzy i doświadczenia.

          Bardzo dziękujemy za możliwość odwiedzenia gospodarstwa, interesujące wykłady oraz za życzliwość i ciepłe przyjęcie uczniów.

          Opiekunowie: Nauczyciele przedmiotów zawodowych: Piotr Sołtysiak, Ewa Krysztofiak

          Opr. E. Krysztofiak

           

           

          

          

          

          

          

          

          11
        • „Gałopol” - lider w produkcji rolnej: Czytaj więcej
    • • • Wielkanocny Koszyczek dla Seniora 🐣🧺💛

        • 

          Wzorem lat ubiegłych Polski Czerwony Krzyż ❤️ zainicjował akcję charytatywną na rzecz osób starszych i samotnych 👵👴 pod nazwą „Wielkanocny Koszyczek dla Seniora”.

          W ramach akcji zbieraliśmy żywność o długim czasie ważności 🥫, słodkości 🍫, kawę ☕, herbatę 🍵 oraz środki higieniczne 🧴. Czas świąteczny to okres szczególny ✨ — nasze wsparcie dla seniorów pokazuje im, że są wokół ludzie, którzy o nich myślą 💐🤝

          Zebraliśmy około 54 kg żywności 📦👏
          Wśród ofiarodawców prym wiodły klasy 1K i III Ka 🏆🎓
          Do oddziału PCK żywność dostarczyli 25 marca uczniowie klasy IV Technikum Rolniczego 🚚🌾

          Bardzo dziękuję za zaangażowanie! ❤️
          Arleta Danielewicz 🌷

        • Wielkanocny Koszyczek dla Seniora 🐣🧺💛: Czytaj więcej
    • • • Mamy powody do dumy!

        • 

          

          

          

          

          

          7

          Z radością informujemy, że aż sześć uczennic z naszej szkoły zostało nagrodzonych w konkursie "Literackie Zazielenienie", zorganizowanym z okazji Dnia Św. Patryka przez Fundację Kultury Irlandzkiej w Poznaniu. 

          Konkurs skierowany był do miłośników irlandzkiej literatury i polegał na przygotowaniu kreatywnych, zielonych aranżacji zdjęć z książkami ulubionych irlandzkich autorów i autorek. Uczestnicy wykazali się niezwykłą pomysłowością, a liczba zgłoszeń była naprawdę imponująca.

          Tym bardziej cieszy fakt, że jury doceniło aż sześć prac naszych uczennic, które wyróżniły się oryginalnością, estetyką i ciekawym podejściem do tematu. Ich zaangażowanie, kreatywność i wrażliwość literacka zostały nagrodzone. 

          Brawa dla zwyciężczyń, którym życzymy kolejnych inspirujących osiągnięć!

        • Mamy powody do dumy!: Czytaj więcej
    • • • Technologie wodorowe ⚡💧

        • 

          

          

          

          

          

          5

          W dniu 26 marca 2026 roku uczniowie klasy 1RO wzięli udział w pasjonujących targach H2POLAND oraz EnergyON Summit, poświęconych transformacji energetycznej, technologiom wodorowym i rozwiązaniom zeroemisyjnym. 🌍🔋

          Wydarzenie odbyło się na terenie Międzynarodowych Targów Poznańskich, gdzie zaprezentowano nowoczesne technologie wykorzystywane w sektorze publicznym, przemyśle, transporcie oraz energetyce. 🚍🏭⚙️

          Młodzież z naszej szkoły uczestniczyła w inauguracji drugiego dnia targów, a także w wykładzie dotyczącym zastosowania dronów w ENEA Operator. 🚁

          Uczniowie wysłuchali również interesujących objaśnień wystawców na temat odorów, zielonego wodoru, zaworów do wodoru oraz samochodów napędzanych wodorem. 🚗💨🟢

          Dużym wyróżnieniem była możliwość osobistego spotkania z Marszałkiem Jackiem Bogusławskim, Członkiem Zarządu Województwa Wielkopolskiego. 🤝

          Tekst i zdjęcia: Katarzyna Renn, Renata Bednarczyk ✍️📸

        • Technologie wodorowe ⚡💧: Czytaj więcej
    • • • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 28-29 marca 2026 r.

        • 

          Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 28-29 marca 2026 r. - Plik Word (20 KB)
        • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 28-29 marca 2026 r.: Czytaj więcej
    • • • Dzień Przedsiębiorczości 💼

        • 

          Kolejny raz młodzież z naszej szkoły udowodniła, że chce w niekonwencjonalny sposób zdobywać wiedzę i doświadczenie. Okazją do tego był Dzień Przedsiębiorczości – projekt, który w naszej szkole ma wieloletnią tradycję i na stałe wpisał się w organizację roku szkolnego.

          Program jednodniowych praktyk przewiduje wizytę u pracodawcy oraz zapoznanie się ze specyfiką zawodu na konkretnym stanowisku pracy. Łączy fachowców z młodymi ludźmi, którzy stoją przed wyborem swojej drogi zawodowej. Szkolne organizatorki cieszy fakt, że co roku do projektu włączają się nowi wolontariusze, ale także to, że na dłużej pozostają w nim pasjonaci pracy z młodzieżą. 🤝

          Dzień Przedsiębiorczości jest organizowany przez Fundację Młodzieżowej Przedsiębiorczości pod patronatem Kancelarii Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej.

          W tym roku w projekcie uczestniczyło 63 uczniów, których gościły następujące firmy i instytucje z naszego regionu: gospodarstwa indywidualne, Monika Morysiak „Zielono Mi” z Wronek, Produkcja Zniczy i Lampionów CE i M Marek Cyprowski z Otorowa, Kwiaciarnia Azalia z Szamotuł, Przedsiębiorstwo Finansowo-Ubezpieczeniowe z Nowego Tomyśla, Re-Moder z Gaju Małego, Shark sp. z o.o. z Murowanej Gośliny, Green Projekt z Bielejewa, Biuro Rachunkowe Żaneta Wolniak z Pamiątkowa, R-Trans z Kaźmierza, Gabinet Weterynaryjny Wetka w Szamotułach, Stajnia Lucky w Piotrkówku, Studio Fryzur Emilia w Szamotułach, Gabinet Weterynaryjny Joanna Olejnicka w Szamotułach, Restauracja Izabella w Obrzycku, Perfect Laser we Wronkach, Firma Usługowo-Produkcyjna Arkadiusz Płoski z Kąsinowa, PHU Zuzula Mechanika Pojazdowa z Sokolnik Małych, Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej – Pracownia Serologiczna z Bankiem Krwi w Szamotułach oraz Restauracja Culinaria w Bogdanowie. 🏢

          Cieszymy się, że po raz kolejny nasza młodzież nawiązała bezcenne zawodowe relacje oraz mogła zdobyć nowe doświadczenia. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do sprawnej organizacji tego dnia. Dziękujemy za poświęcony uczniom czas, życzliwość oraz profesjonalne wsparcie naszej inicjatywy. 🌟

          Organizatorki Dnia Przedsiębiorczości
          Aleksandra Sadek, Katarzyna Zielewicz, Renata Bednarczyk

          
        • Dzień Przedsiębiorczości 💼: Czytaj więcej
    • • • Wizyta w Muzeum Archeologicznym w Poznaniu 🏛️

        • 

          

          

          

          

          

          39

          Na turystycznej mapie Poznania są miejsca szczególnie ciekawe, bogate w zbiory nieoczywiste. Takim obiektem jest Muzeum Archeologiczne. Klasy IV KR i IV O postanowiły obejrzeć te unikatowe artefakty. Już w holu muzeum uwagę zwiedzających zwrócił obelisk Ramzesa II. Trzymetrowej wysokości granitowy monolit, noszący inskrypcje trzech władców XIX dynastii, jest obiektem wyjątkowym. To jedyny taki obelisk w Polsce i jeden z niewielu w Europie. ✨

          Następnie młodzież obejrzała wystawy stałe zorganizowane przez muzeum – „Pradzieje Wielkopolski”, „Tu powstała Polska”, „Archeologia Sudanu”, „Sztuka naskalna północnej Afryki”. Stworzono je dzięki determinacji i szerokim zainteresowaniom polskich archeologów. 🏺

          Na obecnych wystawach każda epoka posiada jeden lub kilka elementów przewodnich, wokół których zorganizowano pozostałe części ekspozycji, mające w skondensowanej formie przedstawić to, co w danej epoce najistotniejsze. Dużym zainteresowaniem młodzieży cieszyły się eksponaty związane z codziennym życiem, zwyczajami i religią. Ciekawiły także te, które przedstawiały prehistoryczne zwierzęta, z mamutami na czele. 🦣

          Pieczołowicie zebrane i opracowane zbiory przekazały uczniom sporą dawkę wiedzy historycznej. Zwróciły też uwagę na pracę archeologów, którzy dzięki swojej pasji otwierają przed nami świat starożytnych kultur. Ciekawym akcentem wycieczki był sam budynek muzeum, które mieści się w Pałacu Górków – potężnego rodu magnackiego związanego także z Szamotułami. 🏰

          Po pełnym historycznych emocji dniu młodzież odwiedziła Multikino. Film „Pieprzyć Mickiewicza 3” skłonił wszystkich do refleksji. Gdy kończy się szkoła, zaczyna się nowa historia – historia życia pełnego trudnych wyzwań. 🎬

          Renata Bednarczyk, Katarzyna Zielewicz, Arleta Danielewicz

        • Wizyta w Muzeum Archeologicznym w Poznaniu 🏛️: Czytaj więcej
    • • • "Rolnik" na Powiatowych Targach Edukacji i Pracy

        • 

          Kilkudziesięciu wystawców, świetna atmosfera, sporo odwiedzających i... my! Zespół Szkół nr 2 w Szamotułach po raz kolejny wziął udział w Powiatowych Targach Edukacji i Pracy. Szesnasta edycja wydarzenia odbyła się w piątek 20 marca w hali "Nałęcz" w Szamotułach.

          Piękne, pomysłowo zaaranżowane stoisko wystawiennicze szkoły przyciągnęło sporo młodych osób, które niebawem będą musiały podjąć decyzję w zakresie kształcenia na kolejnym szczeblu edukacji. Prócz ciekawych gadżetów na młodzież czekali nauczyciele oraz uczniowie „Rolnika” chętni do rozmowy i udzielenia odpowiedzi na najbardziej nurtujące pytania.

          Przedstawiciele grona pedagogicznego: Piotr Gotowy, Katarzyna Zielewicz i Anna Rogaska ze szczegółami opowiadali o nauce w technikum, szkole branżowej, liceum ogólnokształcącym i szkołach policealnych. Dopytując o zainteresowania odwiedzających, prezentowali poszczególne profile i zawody, w których kształci „Rolnik”. Młodzież z klas: III Ga i IV KR dzieliła się z kolei swoimi doświadczeniami dotyczącymi nauki w technikum m.in. w zakresie zajęć praktycznych. Sporo było w tym uśmiechu, ale i cennych wskazówek.

          Oczywiście, nie obyło się bez słodkich niespodzianek Na odwiedzających stoisko szkoły czekały pyszne, zjawiskowe babeczki i niezwykle smakowite, słodkie rogaliki.

          Zawitała do nas również posłanka Maria Małgorzata Janyska, starosta Beata Hanyżak wraz z członkami Zarządu Powiatu Szamotulskiego i radnymi, a także przedstawiciele Powiatowego Urzędu Pracy w Szamotułach. Goście spotkali się z dyrektorem Arkadiuszem Majerem, nauczycielami oraz uczniami, którzy w telegraficznym skrócie opowiedzieli nie tylko o ofercie edukacyjnej, ale i wymienili się przemyśleniami na temat wyzwań stojących dziś przed oświatą.

          

          

          

          

          

          

          6
        • "Rolnik" na Powiatowych Targach Edukacji i Pracy: Czytaj więcej
    • • • Światowy Dzień Wody - równość zaczyna się od dostępu do wody

        • 

          Światowy Dzień Wody to inicjatywa ustanowiona przez ONZ, obchodzona co roku 22 marca. Jej celem jest zwiększanie świadomości na temat znaczenia wody oraz zwrócenie uwagi na problemy związane z jej niedoborem w wielu regionach świata.

          Tegoroczny Dzień Wody odbywa się pod hasłem "Water and Gender” - „Woda i płeć”. Kampania koncentruje się na związku między dostępem do wody, sanitariatów a równością płci.

          Młodzież z Zespołu Szkół nr 2 w Szamotułach zaangażowała się w działania, które miały na celu uświadomienie, jak cennym zasobem jest woda i jak ważne jest jej oszczędzanie. W poniedziałek 23 marca uczniowie i uczennice przedstawili swoje pomysły dotyczące sposobów oszczędzania wody - zarówno w języku polskim, jak i angielskim. Dzięki temu mogli nie tylko poszerzyć wiedzę ekologiczną, ale i rozwijać kompetencje językowe

          Nie zabrakło również praktycznych doświadczeń. Społeczność szkolna miała okazję spróbować wody w rożnych smakach oraz zadbać o odpowiednie nawodnienie - pijąc ją regularnie przez cały dzień.

          To była doskonała okazja, aby przypomnieć sobie, że woda to życie i, że każdy z nas ma realny wpływ na jej ochronę. Dbajmy o nią każdego dnia!

          

          

          

          

          

          

          2
        • Światowy Dzień Wody - równość zaczyna się od dostępu do wody: Czytaj więcej
    • • • Międzynarodowy Dzień Szczęścia i Międzynarodowy Dzień Poezji w bibliotece szkolnej

        • 

          20 marca przypada Międzynarodowy Dzień Szczęścia, a 21 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Poezji. Z tej okazji biblioteka szkolna zaprasza do udziału w akcji "Wypożycz sobie szczęście". W jej ramach każda zainteresowana osoba, która zajrzy do biblioteki, będzie mogła zabrać do domu garść pięknych, dobrych słów. Książki z pozytywnym przesłaniem oraz zbiory wierszy zostały specjalnie wyeksponowane - tak, by nie tylko przykuwać uwagę, ale i bezwiednie budzić uśmiech. Zapraszamy zatem do biblioteki!
        • Międzynarodowy Dzień Szczęścia i Międzynarodowy Dzień Poezji w bibliotece szkolnej: Czytaj więcej
    • • • EKOSCHEMATY- SCHEMATY NA RZECZ KLIMATU, ŚRODOWISKA I DOBROSTANU ZWIERZĄT

        • 

          W piątek 6 marca uczniowie klasy IV Technikum Rolniczego wzięli udział w ciekawym szkoleniu dla rolników, prowadzonym przez Wielkopolski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Poznaniu.

          Prelegentka - Grażyna Mikołajewska przybliżyła słuchaczom tematykę ekoschematów jako narzędzi „Zielonej Architektury Wspólnej Polityki Rolnej na lata 2023-2027”. Przedstawiła rodzaje płatności bezpośrednich - dobrowolne dla rolników i ze szczegółami wyjaśniła pojęcie ekoschematu.

          Ekoschematy to zobowiązania roczne dobrowolne dla rolników, płatności za realizację praktyk korzystnych dla środowiska i klimatu oraz dobrostanu zwierząt, wykraczające ponad odpowiednie normy wynikające z powszechnie obowiązującego prawa, a także powszechnie stosowanej praktyki. Zostały tak zaprojektowane, aby w jak największym stopniu realizować korzyści środowiskowe, a zatem zachęcić rolników do aktywnego zaangażowania się w realizację działań na rzecz ochrony środowiska i klimatu.

          Młodzież miała możliwość zapoznać się z listą roślin miododajnych, a także gatunków nieprodukcyjnych i produkcyjnych. Uczniowie analizowali występowanie tych roślin, szczególnie potrzebnych we własnych gospodarstwach. Można tu wyróżnić gatunki nieprodukcyjne np.: bodziszki, chabry, czarnuszki, cząber ogrodowy, lubczyk ogrodowy oraz czyściec prosty, natomiast z gatunków produkcyjnych, to: facelia błękitna, gorczyca jasna, gryka zwyczajna, komonica zwyczajna, oraz koniczyna i lucerna.

          Niezwykle interesująca okazała się także prezentacja „Ekoschemat - Rolnictwo Węglowe i Zarządzanie Składnikami Odżywczymi”. W jej trakcie wyjaśniono, iż rolnictwo węglowe to metoda, która ogranicza emisję dwutlenku węgla i zwiększa stopień zatrzymania węgla w glebie. Sekwestracja CO2 przyczynia się do ochrony gleby i środowiska. Zdrowe gleby wpływają na jakość plonów, co z kolei przynosi rezultat w postaci dochodów i obniżenia kosztów.

          Ważnym punktem spotkania były zagadnienia związane z integrowaną produkcją roślin oraz biologiczną uprawą. Młodym rolnikom nakreślono, w jaki sposób prowadzić taką uprawę krok po kroku.

          Finałem szkolenia była prezentacja pt. „Ekoschemat - Dobrostan Zwierząt”, którego głównym celem stało się zachęcenie rolników do promowania podwyższonych ponad obowiązujące standardy warunków dobrostanu zwierząt. Przedsiębiorcom rolnym udzielane będzie wsparcie za realizacje zobowiązań w zakresie dobrostanu zwierząt, praktyki i działania ponad powszechnie stosowane w gospodarstwach.

          Kalkulator potencjalnych korzyści przedstawiony w podsumowaniu szkolenia zobrazował uczniom opłacalność zanim zastosują ekoschematy we własnych gospodarstwach rolniczych.

          Katarzyna Zielewicz

          

          

          

          

          

          

          4
        • EKOSCHEMATY- SCHEMATY NA RZECZ KLIMATU, ŚRODOWISKA I DOBROSTANU ZWIERZĄT: Czytaj więcej
    • • • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 21-22 marca 2026 r.

        • 

          Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 21-22 marca 2026 r. - Plik Word (20 KB)
        • Plan zajęć dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych na 21-22 marca 2026 r.: Czytaj więcej
    • • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5
      • 6
      • 7
      • 8
      • 9
      • 10
      • Dalej

• • Archiwum Aktualności

    • Kwiecień 2026
    • Marzec 2026
    • Luty 2026
    • Styczeń 2026
    • Grudzień 2025
    • Listopad 2025
    • Październik 2025
    • Wrzesień 2025
    • Sierpień 2025
    • Czerwiec 2025
    • Maj 2025
    • Kwiecień 2025
    • Marzec 2025
    • Luty 2025
    • Styczeń 2025
    • Grudzień 2024
    • Listopad 2024
    • Październik 2024
    • Wrzesień 2024
    • Sierpień 2024
    • Lipiec 2024
    • Czerwiec 2024
    • Maj 2024
    • Kwiecień 2024
    • Wszystkie